Психолого-педагогічне розуміння понять професійна та професійно-педагогічна компетентність

Udovichenko, Hannah та Удовіченко, Ганна Михайлівна (2016) Психолого-педагогічне розуміння понять професійна та професійно-педагогічна компетентність. Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогіка і психологія». (11). с. 359-364. ISSN 2522-4115

[img]
Перегляд
Text
Нобель.pdf

Завантажити (199kB) | Перегляд

Резюме

У статті проаналізовано підходи вчених до визначення компетентнісного підходу, понять компетентність, компетенція, дидактична компетентність. Підкреслюється важливість впровадження компетентнісного підходу в теорію та практику сучасної освіти, наголошується на потребі формування дидактичної компетентності студентів вищих педагогічних навчальних закладів.

Тип елементу : Стаття
Неконтрольовані ключові слова: професійна компетентність, професійно-педагогічна компетентність, об’єктивні фактори, суб’єктивні фактори, формування професійно-педагогічної компетентності.
Теми: Наукові матеріали > Статті в журналах
Наукові матеріали > Статті в журналах > Гуманітарні науки
Підрозділи: Навчально-науковий інститут економіки, управління та адміністрування > Кафедра іноземної філології, українознавства та соціально-правових дисциплін
Користувач, що депонує: Адміністратор репозиторію
Дата внесення: 25 Черв 2018 09:11
Останні зміни: 25 Черв 2018 09:11
URI: http://elibrary.donnuet.edu.ua/id/eprint/539

Дії (потрібно увійти)

Перегляд елементу Перегляд елементу

Завантаження документа

Завантажень помісячно за останній рік

Детальна статистика завантажень