Активація первинних знань студента та їх концептуальна основа у процесі навчання читання

Ostapenko, Svitlana та Остапенко, Світлана Анатоліївна (2018) Активація первинних знань студента та їх концептуальна основа у процесі навчання читання. Інтелект, особистість, цивілізація (17). с. 49-55. ISSN 2079-4835

Перегляд

Text Ostapenko_article_26_11_2018.pdf Завантажити (125kB) | Перегляд

Резюме

Продемонструвати необхідність активації процесу роботи з текстом «зверху-вниз» при навчанні читання, навести приклади різних видів діяльності з відновлення інформації на тему, що вивчається, і запропонувати «підготовчий план попередньої роботи з текстом» для розвитку навичок читання. Методи. Методологічна основа дослідження передбачає такі види аналізу: аналітичний; аналіз та синтез наукової, науково-популярної, методичної та навчальної літератури з проблем навчання читання та аргументації детального планування заняття з читання. Результати. Стаття присвячена аргументації активації процесу роботи з текстом «зверху-вниз» при навчанні читання. Автор описує такі навички, як «прогнозування.» та «попередній перегляд» задля заохочення використання первинних знань студентів, процедуру їх впровадження та переваги; наводить приклади різних видів діяльності з відновлення інформації на тему: «мозковий штурм»; структуроване письмо; «екскурсії»; рольові ігри; діяльність, пов’язана із асоціацією слів; відображення вмісту; семантичне відображення. Автор також пропонує «підготовчий план попередньої роботи з текстом» для розвитку навичок читання, який має на меті сприяти усвідомленню читачів того, що вони вже знають за темою, з якою будуть працювати під час читання, і активізувати їхню пам’ять та очікування. Три етапи цього плану детально описуються. Було доведено, що з урахуванням цілей і завдань курсу викладачі планують, ЧОГО студенти будуть навчатися в класі, ЯК це можна виконати, ЧОМУ — причини прийняття рішень. Тоді, в порядку «від загального до конкретного», викладачі відповідають за цілі та завдання курсу, а також діяльність щодо досягнення цих цілей.

Дії (потрібно увійти)

Перегляд елементу