Siniahovska, Inga та Сіняговська, Інга Юріївна та Синяговская, Инга Юрьевна (2017) Методологічний концепт інтеграціїзмістунавчальноїдіяльностістудентівгуманітарнихспеціальностейвищихпедагогічнихнавчальнихзакладів. Perspectives of research and development: Collection of scientific articles. 173 -176. ISSN 978-0-9955865-2-9
|
Text
2_¦б¦¬¦-TП¦¦¦-¦-TБ¦¦¦-TП.pdf Завантажити (354kB) | Перегляд |
Офіційний URL: http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/123456789/15804...
Резюме
У статті визначено сутність методологічного концепту інтеграції змісту навчальної діяльності студентів гуманітарних спеціальностей вищих педагогічних навчальних закладів
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Неконтрольовані ключові слова: | методологічний концепт, інтеграція змісту навчальної діяльності, методологічні підходи |
| Теми: | Наукові матеріали > Статті в журналах Наукові матеріали > Статті в журналах > Гуманітарні науки |
| Підрозділи: | Навчально-науковий інститут економіки, управління та адміністрування > Кафедра іноземної філології, українознавства та соціально-правових дисциплін |
| Користувач, що депонує: | Адміністратор репозиторію |
| Дата внесення: | 28 Вер 2018 09:34 |
| Останні зміни: | 28 Вер 2018 09:34 |
| URI: | http://elibrary.donnuet.edu.ua/id/eprint/827 |
Дії (потрібно увійти)
 |
Перегляд елементу |
Статистика завантажень
Статистика завантажень