Дидактичні умови формування індивідуальних стратегій самостійно-пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення іноземних мов

Bondarevska, Olena та Бондаревська, Олена Михайлівна (2015) Дидактичні умови формування індивідуальних стратегій самостійно-пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення іноземних мов. Молодь і ринок. Науково-педагогічний журнал (9 (140). с. 110-114. ISSN 2308-4634

[img]
Перегляд
Text
Bond_Molod_Dyd_Ymovy.pdf

Завантажити (227kB) | Перегляд

Резюме

В статті визначені та проаналізовані дидактичні умови формування індивідуальних стратегій самостійно-пізнавальної діяльності студентів за прикладом навчання іноземних мов. Обґрунтовано вибір оптимальних дидактичних умов, які сприяють оптимізації навчальної діяльності в ракурсі структурно-функціональних компонентів дидактичної моделі

Тип елементу : Стаття
Неконтрольовані ключові слова: дидактичні умови, професійна самоактуалізація, інтегративну навчальний простір, інтерактивні та комп'ютерні технології навчання, дидактична адаптивність, індивідуальні стратегії, самостійно-пізнавальна діяльність, вивчення іноземних мов
Теми: Наукові матеріали > Статті в журналах
Наукові матеріали > Статті в журналах > Гуманітарні науки
Користувач, що депонує: Адміністратор репозиторію
Дата внесення: 26 Черв 2018 10:04
Останні зміни: 26 Черв 2018 10:04
URI: http://elibrary.donnuet.edu.ua/id/eprint/549

Дії (потрібно увійти)

Перегляд елементу Перегляд елементу

Завантаження документа

Завантажень помісячно за останній рік

Детальна статистика завантажень