Методологічний концепт інтеграціїзмістунавчальноїдіяльностістудентівгуманітарнихспеціальностейвищихпедагогічнихнавчальнихзакладів

Siniahovska, Inga та Сіняговська, Інга Юріївна (2017) Методологічний концепт інтеграціїзмістунавчальноїдіяльностістудентівгуманітарнихспеціальностейвищихпедагогічнихнавчальнихзакладів. Perspectives of research and development: Collection of scientific articles.. 173 -176. ISSN 978-0-9955865-2-9

[img]
Перегляд
Text
2_Синяговская.pdf

Завантажити (354kB) | Перегляд

Резюме

У статті визначено сутність методологічного концепту інтеграції змісту навчальної діяльності студентів гуманітарних спеціальностей вищих педагогічних навчальних закладів

Тип елементу : Стаття
Неконтрольовані ключові слова: методологічний концепт, інтеграція змісту навчальної діяльності, методологічні підходи.
Теми: Наукові матеріали > Статті в журналах
Наукові матеріали > Статті в журналах > Гуманітарні науки
Підрозділи: Навчально-науковий інститут економіки, управління та адміністрування > Кафедра іноземної філології, українознавства та соціально-правових дисциплін
Користувач, що депонує: Адміністратор репозиторію
Дата внесення: 26 Черв 2018 08:11
Останні зміни: 26 Черв 2018 08:11
URI: http://elibrary.donnuet.edu.ua/id/eprint/544

Дії (потрібно увійти)

Перегляд елементу Перегляд елементу

Завантаження документа

Завантажень помісячно за останній рік

Детальна статистика завантажень