Ostapenko, Svitlana та Остапенко, Світлана Анатоліївна (2013) Соціально-інформативна насиченість як умова ефективної організації самостійної навчальної діяльності майбутніх перекладачів та шляхи її реалізації. Педагогіка вищої та середної школи (38). с. 239-242. ISSN 2304-4470
|
Text
Ostapenko_PVSh_38.pdf Завантажити (7MB) | Перегляд |
Офіційний URL: http://journal.kdpu.edu.ua/pedag/article/view/895/...
Резюме
У статті розглянуто поняття соціально-інформативної насиченості, її вплив на ефективну організацію самостійної навчальної діяльності студентів, ґенезу застосування новітніх та інформаційних технологій у навчальному процесі, надано характеристику основних форм та методів роботи в процесі підготовки майбутніх перекладачів.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Неконтрольовані ключові слова: | соціально-інформативна насиченість, самостійна навчальна діяльність, новітні технологій, професійна компетентність |
| Теми: | Наукові матеріали > Статті в журналах Наукові матеріали > Статті в журналах > Гуманітарні науки |
| Підрозділи: | Навчально-науковий інститут економіки, управління та адміністрування > Кафедра іноземної філології, українознавства та соціально-правових дисциплін |
| Користувач, що депонує: | Адміністратор репозиторію |
| Дата внесення: | 21 Черв 2018 07:27 |
| Останні зміни: | 21 Черв 2018 07:27 |
| URI: | http://elibrary.donnuet.edu.ua/id/eprint/525 |
Дії (потрібно увійти)
 |
Перегляд елементу |
Статистика завантажень
Статистика завантажень