Визначення та тлумачення поняття соціальної компетентності студента

Ostapenko, Svitlana та Остапенко, Світлана Анатоліївна та Остапенко, Светлана Анатольевна та Udovichenko, Hannah та Удовіченко, Ганна Михайлівна та Удовиченко, Анна Михайловна (2021) Визначення та тлумачення поняття соціальної компетентності студента. SWorld Journal, 5 (8). с. 35-49. ISSN 2663-5712

Перегляд

Text Ostapenko_Udovichenko_article_15_05_2021.pdf Завантажити (514kB) | Перегляд

Резюме

Цель статьи – на основе комплексного анализа научной литературы дать экспликацию термина «социальная компетентность студента»; указаны факторы, способствовавшие возникновению социальной компетентности как педагогического и дидактического феномена. Отмечено, что в позиционировании понятий «компетенция» и «компетентность» не наблюдается единого подхода ученых. Компетенцию можно рассматривать как совокупность знаний, навыков, умений, полученных в процессе обучения, которые составляют значимый компонент такого обучения, тогда под компетентностью понимаются свойства, качества личности, определяющие его способность выполнять деятельность на основе полученных знаний и сформированные на их основе навыки и умения. Изучение генезиса проблемы формирования социальной компетентности личности направляет нас к изучению проблемы диалектического единства индивидуального и коллективного, корпоративного в формировании личности, в том числе личности будущего специалиста, идей социально-педагогического взаимодействия участники педагогического процесса. Анализ и обобщение вышеперечисленных подходов дает нам основу для определения социальной компетентности студента как интегрированного комплексного явления, сочетающего в себе адекватное понимание социальной реальности на макро и микроуровнях, знания, ориентацию на партнерство и сотрудничество с другими, личная рефлексия, способность к социальному творчеству. Адекватное понимание социальной реальности на макроуровне сводится к пониманию, индивидуальному взвешенному, аргументированному суждению об основных социальных процессах и событиях, происходящих в стране, нашем регионе, а требование понимания социальной реальности на макроуровне отражает природу отношения студентов с ближайшим окружением.

Дії (потрібно увійти)

Перегляд елементу