Kvitka, Tetyana та Квітка, Тетяна Володимирівна та Квитка, Татьяна Владимировна (2015) Управління самоосвітньою діяльністю студентів інженерних спеціальностей у процесі вивчення вищої математики із застосуванням різнорівневих завдань. Педагогіка вищої та середної школи (45). с. 18-22. ISSN 2304-4470
|
Text
Kvitka_article_PVSSh_2015.pdf Завантажити (268kB) | Перегляд |
Резюме
У статті запропоновано варіант управління самоосвітньою діяльністю студентів під час вивчення окремих тем інтегрального числення із застосуванням різнорівневих завдань, що, на думку автора, дозволяє поступово інтегрувати студентів перших курсів до оволодіння уміннями та навичками самоосвітньої діяльності. Розглянуті функції управління самоосвітньою діяльністю студентів на прикладі вивчення теми «Невизначений інтеграл» для напрямів підготовки «Електротехніка та електротехнології» та «Електромеханіка».
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Неконтрольовані ключові слова: | самоосвітня діяльність студентів, різнорівневі завдання, вища математика |
| Теми: | Наукові матеріали > Статті в журналах Наукові матеріали > Статті в журналах > Управління та адміністрування |
| Підрозділи: | Навчально-науковий інститут ресторанно-готельного бізнесу та туризму > Кафедра загально-інженерних дисциплін та обладнання |
| Користувач, що депонує: | Адміністратор репозиторію |
| Дата внесення: | 15 Квіт 2020 06:57 |
| Останні зміни: | 15 Квіт 2020 06:57 |
| URI: | http://elibrary.donnuet.edu.ua/id/eprint/1825 |
Дії (потрібно увійти)
 |
Перегляд елементу |
Статистика завантажень
Статистика завантажень