Методологічні підходи до розв’язання проблеми фомування самостійно-пізнавальної діяльності студентів

Bondarevska, Olena та Бондаревська, Олена Михайлівна та Бондаревская, Елена Михайловна (2015) Методологічні підходи до розв’язання проблеми фомування самостійно-пізнавальної діяльності студентів. Педагогіка вищої та середньої школи. Збірник наукових праць (44). с. 14-17. ISSN 2304-4470

[img]
Перегляд
Text
Bond_Pedagog_15.pdf

Завантажити (2MB) | Перегляд

Резюме

У статті розглядається проблема організації самостійно-пізнавальної діяльності студентів, аналізуються методологічні підходи до розв’язання проблеми формування самостійно-пізнавальної діяльності студентів, визначено роль самостійно-пізнавальної діяльності в професійному становленні майбутнього фахівця

Тип елементу : Стаття
Неконтрольовані ключові слова: самостійно-пізнавальна діяльність, діяльнісний підхід, особистісно-діяльнісний підхід, індивідуальний підхід, системний підхід, ресурсний підхід, компетентнісний підхід
Теми: Наукові матеріали > Статті в журналах
Наукові матеріали > Статті в журналах > Гуманітарні науки
Підрозділи: Навчально-науковий інститут економіки, управління та адміністрування > Кафедра іноземної філології, українознавства та соціально-правових дисциплін
Користувач, що депонує: Адміністратор репозиторію
Дата внесення: 11 Січ 2019 10:22
Останні зміни: 11 Січ 2019 10:22
URI: http://elibrary.donnuet.edu.ua/id/eprint/1256

Дії (потрібно увійти)

Перегляд елементу Перегляд елементу

Завантаження документа

Завантажень помісячно за останній рік

Детальна статистика завантажень