Bondarevska, Olena та Бондаревська, Олена Михайлівна та Бондаревская, Елена Михайловна (2015) Дидактичні умови формування індивідуальних стратегій самостійно-пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення іноземних мов. Молодь і ринок. Науково-педагогічний журнал (9(140)). с. 110-114. ISSN 2308-4634
|
Text
Bond_Molod_Dyd_Ymovy.pdf Завантажити (227kB) | Перегляд |
Офіційний URL: http://mr.dspu.edu.ua/publications/2016/9_140_2016...
Резюме
В статті визначені та проаналізовані дидактичні умови формування індивідуальних стратегій самостійно-пізнавальної діяльності студентів за прикладом навчання іноземних мов. Обґрунтовано вибір оптимальних дидактичних умов, які сприяють оптимізації навчальної діяльності в ракурсі структурно-функціональних компонентів дидактичної моделі
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Неконтрольовані ключові слова: | дидактичні умови, професійна самоактуалізація, інтегративну навчальний простір, інтерактивні та комп'ютерні технології навчання, дидактична адаптивність, індивідуальні стратегії, самостійно-пізнавальна діяльність, вивчення іноземних мов |
| Теми: | Наукові матеріали > Статті в журналах Наукові матеріали > Статті в журналах > Гуманітарні науки |
| Підрозділи: | Навчально-науковий інститут економіки, управління та адміністрування > Кафедра іноземної філології, українознавства та соціально-правових дисциплін |
| Користувач, що депонує: | Адміністратор репозиторію |
| Дата внесення: | 10 Січ 2019 12:15 |
| Останні зміни: | 10 Січ 2019 12:15 |
| URI: | http://elibrary.donnuet.edu.ua/id/eprint/1253 |
Дії (потрібно увійти)
 |
Перегляд елементу |
Статистика завантажень
Статистика завантажень